Más allá de la etiqueta: Miradas colaborativas para transformar el aprendizaje en el autismo.

50,00 €

Cupón descuento alumnos: ALUMNOCES35

(Estudiantes 15€, obligatorio presentar justificante de estudiante actualizado en la entrega de credenciales)

Evento dirigido a docentes de infantil, primaria y secundaria de centros públicos, privados y concertados, así como a familias con hijos con TEA y a sus cuidadores, y también para estudiantes de los Grados de Educación, Psicología, Pedagogía, Terapia Ocupacional y Ciclos formativos de Integración social de cualquier universidad para conocer experiencias educativas con una mirada inmersiva con niños y niñas con autismo. A través de experiencias y buenas prácticas, expertos en educación y TEA abordarán la importancia de la colaboración entre escuelas, familias y profesionales para construir entornos de aprendizaje más inclusivos y eficaces.

Precio:

– Inscripción 50€ (precio reducido alumnos/as CES Don Bosco 15€ con cupón descuento).

– Desayuno incluido.

– Precio reducido para estudiantes 15€ con cupón descuento, obligatorio presentar justificante de estudiante en la entrega de credenciales.

CERTIFICADO DE ASISTENCIA A LA JORNADA EMITIDO POR CES DON BOSCO-UNIVERSIDAD SALESIANA 

Fecha y horario:

  • Viernes, 25 de abril de 2025
  • De 9:00h a 14:00h
  • Lugar: Salón de Actos CES Don Bosco
Agenda

> 9:00h – 9:30h – Bienvenida

> 9:30h – Construyendo red para transformar: Élida Lorenzo García– Directora del Equipo Específico en TEA, de la Comunidad de Madrid.

La respuesta educativa al alumnado con autismo precisa de la implicación y participación de toda la comunidad educativa como agentes facilitadores de contextos inclusivos. Una buena práctica educativa presupone el desarrollo de estrategias  comunes de actuación que son beneficiosas para el alumnado con autismo abarcando no sólo el propio centro si no también el intercambio de buenas prácticas con otros centros del sector.

> 10:30h Experiencias de Relaciones que transforman I:

  • ESCUELAS
    • Colegio público Fernando el Católico (Madrid). Qué es y qué implica organizativamente ser centro preferente TEA
      • Mª Teresa Royo Milagro (Directora del centro). 
      • Esperanza Cabrera Pecharromán (Jefa de estudios)

> 11:30h – 12:00h Pausa – Café

> 12:00h – 13:30h Experiencias de Relaciones que transforman II:

  • ESCUELAS:
    • Colegio María Auxiliadora – (Salesianas-Majadahonda). ¡Confía!: Escuelas que incluyen, escuelas que cuidan.  Una mirada al cuidado integral de alumnos con TEA en una escuela salesiana. Una llamada a construir desde un enfoque colectivo en el aula que reconozca y valore las diferencias en el aprendizaje. 
      • Mónica Alonso: tutora de Aula TEA Educación Primaria.
        •  
      • Cristina Domingo: tutora de Aula TEA.
  • FAMILIAS:
    • GATEA: Mejorar la calidad de vida de personas con TEA y sus familias. Acompañar a personas con TEA desde una experiencia vital apasionante en contacto con las familias y las escuelas. 
      • Marta Rodríguez Cogollos: Fundadora de GATEA, madre de un hijo de 23 años con TEA.
  • INSTITUCIONES ESPECIALISTAS:
    • Fundación Salud y Educación integrales. Un enfoque totalmente integrado para colaborar entre familias y escuelas con alumnos con TEA. Desde la experiencia diaria con niños y niñas con TEA, compartirá su visión integradora y con casos de buenas prácticas combinadas integrando de forma efectiva distintas especialidades.
      • Elena Gallo Moltó: Psicóloga y directora de SyEi Las Rozas.

> 13:30h-13:45h Descanso

> 13:45h Experiencia de Alejandra González, autora del libro ilustrado TEA.

> 14:30h Final jornada

(*) Durante la jornada se podrá disfrutar de una exposición de cuadros pintados por Nacho Llorente, joven con TEA de Madrid.

Los beneficios de la Jornada van destinados a Becas para niños y niñas con TEA de familias sin recursos que atiende la Fundación SYEI. 

La Fundación SYEI tiene como objetivo principal proporcionar tratamientos personalizados y especializados a personas de todas las edades que requieran atención para prevenir, corregir o tratar dificultades, alteraciones o trastornos que afectan a su desarrollo y bienestar. Conscientes de la diversidad social y económica, la fundación trabaja bajo el lema: «Que nadie se quede sin tratamiento por falta de recursos». Para ello, se esfuerza continuamente en la obtención de recursos que permitan mantener y ampliar su sistema de becas, garantizando que todas las personas puedan acceder a la atención que necesitan. A través de este compromiso, la Fundación SYEI contribuye a construir un futuro más inclusivo y accesible.

Las ponentes:

Élida Lorenzo García:

Licenciada en Psicología, Máster en Integración de personas con discapacidad y en Neuropsicología Infantil. Orientadora Educativa de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid desde el año 1998. Funciones de orientación educativa en IES, Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica (EOEP) general y EOEP específico de Alteraciones Graves del Desarrollo desde 2012, y del que es directora actualmente.

Mónica Alonso:

Maestra de Pedagogía Terapéutica con un máster en Educación Especial e Inclusión Educativa. Actualmente, trabajo en un aula TEA con alumnado de primaria, donde aplico mis conocimientos y experiencia para apoyar el desarrollo integral de los estudiantes. Mi enfoque se basa en la inclusión educativa, donde todos los niños deben tener las mismas oportunidades de aprender.

Cristina Domingo:

Maestra de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje. Actualmente, trabajo en un aula TEA en educación infantil, donde me esfuerzo por crear un espacio seguro y adaptado para niños con autismo. La pasión por mi trabajo y mi compromiso con cada uno de mis alumnos son mis principales impulsores.

Marta Rodríguez Cogollos:

Gestora de empresa y especialista en TEA, fundadora de GATEA, madre de un hijo de 23 años con TEA. Directora de GATEA Atención Global.

Elena Gallo Moltó:

Psicóloga clínica, neuropsicóloga, especialista en reorganización neurofuncional (Certificada Método Padovan).

Directora del Centro SYEI-Las Rozas.

Esperanza Cabrera Pecharromán:

Jefa de Estudios del CEIP Fernando el Católico, Madrid. 

 

María Teresa Royo Milagro:

Directora del CEIP Fernando el Católico, Madrid.

 

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